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山西省運城市稷山縣稷峰鎮東街村概況

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一、 基本情況

東街村屬于城中村,地理位置優越,交通便利。該村現有七個居民組,460戶,2098人,其中黨員35名,現有耕地430畝,近年來,在縣委、縣政府及鎮黨委政府的正確領導下,廣大農民群眾不斷解放思想,更新觀念,拓寬致富渠道,農村面貌有了較大改觀,經濟和社會事業有了進一步地發展。

(一)經濟狀況

2011年東街村村委會集體經濟收入22萬元,全年糧食總產140000公斤,糧食平均單產350公斤。全村經濟總收入1000萬元,人均收入5300元,在全村經濟總收入中,種植業收入30萬元,畜牧業收入10萬元,工業收入500萬元,運輸業收入90萬元,商飲業收入90萬元,服務業收入390萬元。可以看出,工業收入在該村經濟總收入中占的比重相當大,其次為第三產業,而農業占的比重相當的小。2011年根據鄉鎮企業統計及列入經濟普查范圍對象的個體工商戶共有50個。

(二)社會事業發展狀況

1、教育方面:全村有一所小學,1所幼兒園,小學入學率100%。全村建有文化活動室1個,全村居民活動場所7個。

2、衛生方面:全村有2名醫生,建有新型合作醫療診所1個。參加農村新型合作醫療的參合數有460戶。

(三)基層組織建設情況

東街村設立黨支部1個,5個黨小組,黨員數35人,其中預備黨員有2人。村“兩委”的各項配套組織比較健全,有2個黨支部活動場所,并能較好地完成上級交給的各項工作任務和正常地開展各項工作。

(四)惠農政策改變村容村貌

為了進一步完善新農村建設的總體要求,加大惠農政策的宣傳力度,在縣委政府的支持下,我村1、6組新建住宅樓2棟,門面房一百余間。有效地改善了村民的居住條件,提高了全村整體形象,使我村的面貌煥然一新。

二、發展優勢和制約因素

(一)發展優勢

區位優勢:東街村地處縣城東側,東臨站前路,西鄰大佛路,北臨育英街,地理位置十分優越,交通便利,極適合發展第三產業。

(二)制約因素

1、影響發展的熱難點問題:村內很多公益事業的建設因缺乏資金而無法進行,極大的影響了本村經濟發展的速度。

2、經濟發展方面:東街村種植業中產業結構單一,在畜牧業方面也發展得緩慢。在第二、三產業發展方面,多數農戶缺乏資金和技術且觀念陳舊。

三、加快發展的目標和思路

(一)發展思路

面對越來越激烈的市場競爭,要進一步解放思想,與時俱進,自加壓力,立足村情干實事。

1、加快產業結構調整步伐,促進農村經濟發展和農民增收。在農業產業結構調整上,按照“優糧食、擴蔬菜及經濟作物、興畜牧、育林果”的工作思路,因地制宜,努力把糧、菜、經作、果、畜等產業做優、做強,保證農民增收。

2、大力實施科教興村戰略,培養高素質人才。堅持把教育放在優先發展的戰略地位千方百計增加教育投入,努力改善辦學條件,全面推行素質教育,培養地方有用人才。大力開展科普教育、先進技術培訓,同時,采取多種形式培養農村黨員干部,培養勤勞致富的帶頭人等各種人才,為促進本村經濟結構調整、農民增收提供有力的智力保障。

(二)發展目標

盡管東街村目前還存在著種種困難和制約發展的種種因素,但我們認為2009年—2012年是東街村面臨難得的發展機遇,必須抓住有利時機,乘勢而上。到2012年,力爭使全村農民人均村收入超過5300多元,農民從小康型向寬裕型過渡。

四、主要措施

(一)發展的產業和項目支撐體系

繼續發揮東街村原有優勢,并向商品流通領域拓寬;繼續鞏固傳統優勢產業等;繼續鼓勵和支持個體戶租賃業的拓展;繼續發揮商飲服務中部分私營企業戶向大量商品批發銷售。

(二)采取多種形式,壯大農村集體經濟

1、利用東街村地里優勢,興建更多的門店租賃市場,為農民群眾謀發展之路,創集體經濟高收入。

2、盤活集體存量資產。突破政策制約瓶頸,將集體土地承包或租憑給農戶,發展林果、經濟作物、蔬菜作物、畜牧業等產業,這樣集體和農戶都有所收益。

3、利用東街村的自身優勢,招商引資帶動本村的發展,東街村的個體戶致富較多,通過幾十年的拼闖,有了一定的致富本領和資本積累,要鼓勵他們領辦和創辦企業,積極幫助他們克服在自己發展容易而在本村帶頭發展難的存在問題,在政策上給于優惠,最后總達到“雙贏”的目的。

4、結合建設社會主義新農村的目標要求和農業產業化項目等的實施,村委會、村民小組要利用自身優勢,要多向市、縣、鎮爭取項目資金,通過醒目的實施,壯大集體經濟實力,并帶動本村各項事業的建設和發展。

五、加強基層組織建設

加強基層黨組織陣地建設,充分發揮黨支部為核心的戰斗堡壘作用,開展以“五個好”村黨組織為目標要求的農村黨建“三級聯創”活動。一是繼續抓好農村黨員、干部“素質教育工程”;二是抓好日常業務培訓,如入黨積極分子培訓等;三是開展黨員電化教育工程。通過培訓,使農村黨員干部掌握更多的文化科學知識,成為帶領農民脫貧致富,在農村三個文明建設中發揮先鋒模范帶頭作用。同時,結合第三批保持0先進性教育活動的要求,建立和完善保持0員先進性的長效機制,建立和健全“十項制度”。

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